Segundo Valdemar Abila, empresário e referência em produtos educacionais no Brasil, o desenvolvimento das habilidades socioemocionais deve caminhar junto com os aspectos cognitivos no ambiente escolar. Na infância, a construção da empatia, da cooperação e do autoconhecimento é tão fundamental quanto o domínio de conteúdos curriculares. Pensando nisso, a Brink Mobil desenvolve equipamentos educacionais que promovem não apenas o aprendizado formal, mas também experiências afetivas e sociais que fortalecem o vínculo das crianças com o mundo ao seu redor.
O papel das habilidades socioemocionais na formação infantil
As habilidades socioemocionais são aquelas que envolvem a capacidade de lidar com as próprias emoções, estabelecer relações saudáveis, tomar decisões responsáveis e enfrentar desafios com equilíbrio. De acordo com Valdemar Abila, a infância é o período ideal para cultivar essas competências, e os brinquedos educacionais representam ferramentas eficazes para esse propósito.
Ao brincar, as crianças aprendem a respeitar regras, compartilhar espaços e objetos, negociar papéis e compreender o ponto de vista do outro. Essas interações espontâneas contribuem para o desenvolvimento de atitudes como empatia, colaboração, paciência e autoestima, preparando os alunos para uma convivência mais harmoniosa dentro e fora da escola.
Equipamentos educacionais que favorecem o convívio e a cooperação
A Brink Mobil oferece uma variedade de equipamentos educacionais que incentivam o trabalho em grupo, a resolução conjunta de desafios e o fortalecimento dos laços interpessoais. Casinhas de faz de conta, cozinhas infantis, gangorras coletivas e brinquedos educacionais de montar são exemplos de materiais que criam cenários de interação e cooperação entre os alunos.
Conforme aponta Valdemar Abila, esses equipamentos educacionais foram pensados para proporcionar experiências em que as crianças aprendem a ouvir, esperar sua vez, lidar com frustrações e encontrar soluções de forma coletiva. São aprendizados que contribuem diretamente para o equilíbrio emocional e a construção de relações saudáveis desde os primeiros anos da vida escolar.
Estímulo à empatia e à expressão das emoções
O faz de conta é uma das atividades mais poderosas para o desenvolvimento da empatia. Quando as crianças simulam situações do cotidiano com os equipamentos educacionais da Brink Mobil, elas experimentam diferentes papéis sociais e se colocam no lugar do outro, aprendendo a reconhecer e respeitar emoções, culturas e realidades distintas.
Assim como destaca Valdemar Abila, os equipamentos educacionais que envolvem representação de personagens, simulação de ambientes domésticos e brincadeiras simbólicas funcionam como espelhos do mundo real, permitindo que as crianças expressem sentimentos, elaborem experiências e compreendam melhor o que sentem.
Inclusão como valor e prática pedagógica
Outro ponto fundamental para o desenvolvimento socioemocional é a vivência da diversidade. A Brink Mobil desenvolve equipamentos educacionais acessíveis, que garantem a participação de crianças com diferentes perfis, promovendo o respeito às diferenças e o fortalecimento da cultura da inclusão nas escolas.
Segundo Valdemar Abila, permitir que todas as crianças brinquem juntas, independentemente de suas limitações físicas ou cognitivas, é uma forma eficaz de ensinar respeito, solidariedade e tolerância. Essa vivência cotidiana fortalece o senso de pertencimento e contribui para a construção de ambientes escolares mais acolhedores e empáticos.
Um ambiente escolar mais humano e afetivo
Os equipamentos educacionais da Brink Mobil são pensados para humanizar o espaço pedagógico, criando oportunidades para que as crianças se expressem livremente, explorem emoções e construam relações significativas com colegas e professores. Essa abordagem amplia a função da escola como espaço de formação integral, que vai além da transmissão de conteúdo e se compromete com a formação de cidadãos mais conscientes, equilibrados e solidários.
Assim como frisa Valdemar Abila, investir em equipamentos educacionais que estimulam habilidades socioemocionais é fortalecer o papel transformador da educação. Ao unir ludicidade, intencionalidade pedagógica e compromisso com a infância, a Brink Mobil reafirma sua missão de contribuir com uma educação pública mais sensível, inclusiva e preparada para os desafios do século XXI.
Autor: Yuliya Ivanov
